【离骚高中原文怎么翻译】《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，属于《楚辞》的重要篇章。作为高中语文教材中的经典篇目，学生在学习时常常需要了解其原文及翻译。本文将对《离骚》高中原文进行简要总结，并以表格形式展示部分关键句子的翻译，帮助学生更好地理解其内容和思想。
一、《离骚》简介
《离骚》是一首长篇抒情诗，表达了作者对国家命运的忧虑、对理想人格的追求以及对现实政治的不满。全诗情感激昂，语言瑰丽，具有强烈的浪漫主义色彩。在高中语文教学中，《离骚》常被选为必读篇目，旨在引导学生感受古代文学的魅力与思想深度。
二、《离骚》高中原文节选及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 | 我是高阳帝的后代啊，我的父亲名叫伯庸。 |
| 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 | 在摄提星照耀的孟春月里，我生于庚寅日。 |
| 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 | 父亲观察我出生的时辰，赐给我美好的名字。 |
| 名余曰正则兮，字余曰灵均。 | 给我取名为“正则”，字为“灵均”。 |
| 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 | 我天生就有美好的品质，再加上修养和才能。 |
| 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 | 清晨饮木兰花上的露水，傍晚吃秋菊的花瓣。 |
| 苟余情其信姱以练要兮，固前圣之所厚。 | 只要我的内心真诚而美好，就一定会受到先贤的称赞。 |
| 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 | 后悔没有看清道路，久久站立准备返回。 |
| 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 | 调转车头回到原路，趁着迷途还不算太远。 |
三、总结
《离骚》不仅是一部文学作品，更是一部充满理想与忧患意识的哲学诗篇。它展现了屈原对国家命运的深切关怀，对个人操守的坚定追求，以及对现实社会的深刻批判。
在高中阶段学习《离骚》，不仅要掌握其文字表面的意思，更要理解其中蕴含的思想感情和文化价值。通过结合注释与翻译，学生可以更深入地体会屈原的爱国情怀与精神境界。
如需更多关于《离骚》的赏析或全文翻译，建议参考权威教材或专业注释本，以获得更全面的理解。