【2013江苏高考作文题目解析】2013年江苏高考语文作文题以“什么是不朽”为主题，引发了考生和教师的广泛讨论。这道题目看似简单，实则内涵丰富，既考察学生的思辨能力，也考验他们对人生、文化、历史等多方面的理解。本文将从题意分析、写作方向、常见误区等方面进行总结，并通过表格形式直观展示关键信息。
一、题意分析
题目：“什么是不朽”
这一题目属于典型的议论文命题，要求考生围绕“不朽”的概念展开思考。不朽可以指精神、思想、作品、人物等在时间长河中留存下来，具有永恒价值的事物。题目鼓励学生从不同角度切入，如历史人物、文学作品、科学成就、道德品质等，探讨其为何能够超越时间的限制而被铭记。
二、写作方向建议
| 写作方向 | 具体内容 |
| 历史人物 | 如孔子、屈原、苏轼等，他们的思想和精神影响深远。 |
| 文学作品 | 如《红楼梦》《论语》等经典，因其思想深度而流传千古。 |
| 科学成就 | 如牛顿、爱因斯坦的理论，推动人类文明进步。 |
| 道德品质 | 如诚信、勇敢、奉献等，是人们心中永恒的价值观。 |
| 精神遗产 | 如民族精神、文化传统，是不朽的文化符号。 |
三、常见误区提醒
| 误区 | 说明 |
| 离题偏题 | 只谈“不朽”的表面现象，缺乏深入思考。 |
| 内容空洞 | 没有具体例子支撑，泛泛而谈。 |
| 结构混乱 | 论点不清，段落之间逻辑不连贯。 |
| 语言平淡 | 缺乏文采，难以打动阅卷老师。 |
四、写作技巧提示
1. 明确观点：开篇即表明自己的立场，如“真正的不朽在于精神的传承”。
2. 举例论证：选取典型人物或事例，增强说服力。
3. 层层递进：由浅入深，逐步深化主题。
4. 语言优美：适当引用诗句、名言，提升文章质感。
五、结语
2013年江苏高考作文题“什么是不朽”是一道富有哲理性的题目，不仅考查学生的写作能力，更注重其思维深度与文化底蕴。考生在备考时应加强对传统文化、历史人物以及哲学思想的理解，才能写出既有高度又具感染力的文章。
总结表格：
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 什么是不朽 |
| 类型 | 议论文 |
| 考查重点 | 思辨能力、文化素养、写作表达 |
| 写作方向 | 历史人物、文学作品、科学成就、道德品质等 |
| 常见误区 | 离题、空洞、结构混乱、语言平淡 |
| 写作建议 | 明确观点、举例论证、层层递进、语言优美 |
通过以上分析，考生可以更清晰地把握题意，写出高质量的作文。