教师观材料分析题答题模板（材料分析题答题模板）

你们好，最近小时发现有诸多的小伙伴们对于教师观材料分析题答题模板，材料分析题答题模板这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 1.阅读材料三遍以获取信息。材料一般要读三遍：第一遍，大致读(看)一遍，了解大致内容，不要纠结于个别词句；第二遍，仔细阅读，结合素材来源的说明(时间、会议、人物等。)来建立材料和所学知识之间的联系。

2、 搞清楚什么时期考什么知识，分清哪些材料是史实，哪些是观点；材料之间的关系是否相对独立或互补；第三遍，重点阅读，带着问题阅读材料，提取有效信息，用笔画出与问题相关的单词和句子。

3、 材料中的史实和观点(评论)是分点或分层的。如果有些材料比较简单，可以先看问题，再看有问题的材料，确定有效信息。要提取有效信息，要注意材料的开头、结尾、来源和注释。

4、 2、分析问题，明确要求。从提问情况来看，一般有四种答题方式：结合材料，根据所学内容作答，根据材料和所学内容作答，不明确答题依据。读题的时候要注意一个问题是要求怎么回答的。

5、 同时要看清楚问题要求回答什么，限制条件是什么。有些问题其实包含了几个需要回答的问题；部分问题基于以上问题的回答；有些问题需要根据几个材料来回答，所以在审题的时候要注意。

6、 审题时，最好用笔画出要回答内容的中心词和限制性条件，防止答题时被翻漏。

7、 3.紧扣问题，认真回答。“边问边答”第一，在组织回答时，一定要“边问边答”，按要求回答，也就是要注意依据和限制条件。看问题是“根据材料”还是“根据所学”或者回答问题没有依据。

8、 第二，如果一个问题有几个中心词需要回答，最好写出中心词(如原因、意义、措施、区别等。)在具体答案前注明答案内容的。段落、主旨和序号第三、

9、 答案应该组织成段落、要点和序号。一般一个问题就是一个段落，如果一个问题有几个重点，就用序号标注。根据问题给出答案。第四，根据具体问题和题型确定回答数量。

10、 如“内容”、“措施”、“原因”、“意义”、“异同”等应多回答；给的分多就答的多，给的分少就答的简短。第五，对“启示”、“解释”、“经验教训”等问题的回答，要从不同的角度、不同的层面去思考和组织，不要从某一方面展开叙述或分析。

11、 第六，对于认为难的题，根据材料和课本知识尽可能多的回答，不要留空题，因为高考阅卷的时候，答案的对错是不计分的。另外，对于那些要求根据所学知识回答的问题，评分标准往往是“答案合理”。

12、 实际上是给每个候选人留下了发挥的空间。正确的历史术语，历史术语第七，语言准确规范，逻辑严密，史论结合。第八，要使用正确的历史用语和术语。从高考综合文学的历史评分规律来看，

13、 其中明确规定“用词不当或未能表达意思的人”只给少量分或不给分。历史上有很多概念和专有名词。

14、 比如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等。必须准确表达。

15、 答案的完整性第九，注意答案的完整性：多方面、多角度(广度第一、深度第二)、层次性(时间、空间、分类)

以上就是材料分析题答题模板这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。

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