OpenAI希望教师在课堂上使用ChatGPT

毫无疑问，OpenAI的 ChatGPT 是数百万人每天使用的最受欢迎的人工智能聊天机器人之一。这种下一代人工智能基于最新的GPT-4大语言模型 (LLM)，以保持人工智能革命的领先地位。现在，在消费领域引起轰动并最近进入商业领域后，OpenAI 现在希望通过将ChatGPT 带入课堂来进军教育领域。如何?下面我们就来看看详细内容吧。

为了帮助教育工作者在课堂上有效利用 ChatGPT 的潜力，OpenAI 提供了针对导师的 ChatGPT 提示。它们旨在帮助辅助学习过程并提高未来的教育质量。您可以快速复制并粘贴官方博文中提到的提示来开始操作。老实说，它们看起来很有前途!

例如，使用大纲 ChatGPT 提示，您可以为学生创建一个全面的课程计划，其中可以包括各种教学技术，包括合并直接指令和创建用于从学生收集样本数据的自动化系统的能力。

您甚至可以预约，通过在课程计划中创建基于提示的具体说明，让您的学生解决有关该主题的常见误解。如果使用得当，这个过程不仅可以利用人工智能来创建课程指南，还可以让学生在课堂上促进微观层面的参与。

这张图片代表了 OpenAI 对将 ChatGPT 引入课堂的兴趣

此外，OpenAI 还提供了一个示例，您可以利用 ChatGPT为任何选定的主题创建分步数据收集和反馈机制，从而帮助创建自动化学习系统。例如，您可以根据您选择的主题创建一个完整的生成系统，学生将有机会首先介绍自己，然后继续解释主题，以及用例场景的示例(如果适用) 。然后，您可以根据预设问题评估收集的数据，并向学生提供相关反馈以及改进建议。

为了进一步提升课堂中的生成式 AI 体验，这些精心策划的 ChatGPT 提示可以帮助您创建某种“虚拟 AI 导师” 。GPT-4 支持的法学硕士可以与学生互动，为他们的学习提供端到端的帮助。他们将能够一次向人工智能提出一个问题，以表明他们的学习兴趣、对主题的熟练程度、对主题的熟悉程度等等，以创建交互式对话体验。通过这种方式，作为导师的您将能够以个性化的方式与每个学生互动，并确保每个人在课堂上取得进展。

OpenAI 特别指出，这些 ChatGPT 提示本质上是“建议性”的，可以根据用例场景进行修改。此外，在使用这些提示时，您作为导师的参与至关重要。它们的准确性和适当性取决于您作为导师对主题的理解和定制水平。您需要积极参与这些提示的操作，以衡量输出数据并根据学生的实际情况进行调整。

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