预防校园暴力作文（预防校园暴力）

你们好，最近小时发现有诸多的小伙伴们对于预防校园暴力作文，预防校园暴力这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 中小学通过每学期初集中教育、在道德与法治等课程中设置专门教学模块等方式，定期开展防治欺凌专题教育。

2、 比如，青少年学生深受生活学习环境的影响，加强学习生活社区文化环境的建设和管理在校园欺凌的预防和治理中非常重要。要改善学习生活社区环境的整体管理，特别要重视寄宿制学校生活环境的改善。

3、 加强学生宿舍管理，妥善处理学生宿舍矛盾，消除危险因素，改善宿舍成员人际关系，营造和谐生活环境，保护学生身心健康不受侵害。此外，应建立丰富多彩的校园文化，增加生活和娱乐设施。

4、 满足学生生活娱乐需求。同时，加强校园安全管理，加强对校园及周边的巡查，确保学生安全，防止学生打架、欺凌、侮辱。

5、 通过组织学校或社区定期开展专题培训班等方式加强家长培训，引导家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌的知识。

6、 比如发生校园暴力，家长一定要保持冷静，把情况告知孩子的老师、幼儿园园长或者学校领导。严重的暴力倾向要用法律法规的手段保护自己的利益，一开始可以大声警告对方。

7、 他们的冷漠是违法乱纪的，是会被法律法规禁止的，会导致他们付出努力的代价。这样做的目的一是大声告诉身边的老师和同学，他们很在乎欺负者的个人行为，二是大部分欺负者都知道自己的个人行为是错误的，是有勇气的。

8、 巨大的噪音可以起到威慑作用。如果对方再欺负个人，尽量好好的为自己辩护，而不是挨揍。正当防卫的标准有威慑作用，用行动告诉对方，大家都不弱。一般来说，恶霸欺善怕恶，

9、 如果你看到欺负的目标在奋力反抗，你很可能会停止攻击行为，但如果被欺负者默默承受，会让他更加骄傲自满，然后继续攻击，直到你达到目的。如果对方抵抗后还没有停止进攻，

10、 自卫时呼救，抓住机会逃生，维护自身安全才是最重要的。

11、 加快校园视频监控系统和应急报警装置建设，建立健全防控学生欺凌的各项规章制度，根据实际情况成立学生欺凌管理委员会。

12、 比如加强法制教育，对于校园欺凌，学校要坚持“教育第一、预防为主、保护为先、法治为基”的原则。形成预防中小学生欺凌的长效机制，把校园建成最安全最阳光的地方，办好人民满意的教育。

13、 为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造有利条件。学校反校园欺凌工作由学校校园预防委员会领导、部署、检查和监督。为强化岗位责任意识，确保学校师生安全，

14、 按照“谁主管谁负责，谁组织谁负责，谁遇到谁负责”的责任原则，结合学校实际情况，制定岗位安全责任。

15、 通过委托专业第三方机构或组织学校定期开展面向全体学生的学生欺凌防治专项调查，及时发现已经发生或正在发生的可能发生欺凌事件或欺凌事件的苗头。

16、 例如：学校应当落实法律规定建立学生欺凌防控和预防性侵害、性骚扰等专项制度，建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制和受伤害学生的关爱、帮扶机制。

17、 学校应当成立由校内相关人员、法制副校长、法律顾问、有关专家、家长代表、学生代表等参与的学生欺凌治理组织，负责学生欺凌行为的预防和宣传教育、组织认定、实施矫治、提供援助等。

18、 学校应当定期针对全体学生开展防治欺凌专项调查，对学校是否存在欺凌等情形进行评估。

19、 5、寻求帮助

20、 不要害怕向外界寻求帮助地行为会造成更坏地结果，当自我能力无法解决被欺凌地事实，应该主动积极地将受到欺凌地事情向第三方进行求助，求助地渠道很多，常规地求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。

21、 执法机关等。

22、 例如：学校、老师、家长全齐抓共管，关注孩子是否被欺凌，遇到严重的应当保留证据，报警由警察处理，班主任要关爱弱势学生群体，家长也要经常询问查看。团结友好氛围比学业更重要，有这样的前提，

23、 所有学生才能以愉快的心情，接受课堂知识教育，才能健康成长。

24、 被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。

25、 例如：如果碰到校园暴力事件，一定要从容淡定，采用拖延战术尽量拖时间。当他在公共场所遭受一群人威逼的情况下，应当采用向过路人求救寻求帮助的心态。在一个封闭式场的里边碰到校园暴力事件时，

26、 假如求救或抵抗的话，很有可能会遭来更为猛烈的一些暴力行为，那么就不必去惹恼另一方，唯一的便是麻木另一方，听从另一方的话去说，从其语言中找到可插进话题讨论，减轻氛围，分散化另一方专注力，另外获的信赖，

27、 给自己转变态度，把握机会逃跑，而不是提前准备在那里承受一切。遭受这类暴力行为之后，很多人全是被威胁举报的话会遭受对付，但還是应当告知小孩，遇到这类事儿一个是不必缄默，也千万别以暴易暴，

28、 只是要以法律法规的方法来处理。

29、 努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。

30、 例如：让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。

31、 统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，

32、 而不是降低自己巴结别人。

33、 例如：校园本应是最阳光、最安全的地方，也应是孩子们学习知识、接受教育的地方，同学们在一起共同学习，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容、团结友爱。

34、 不要从自身找原因，不要将被欺凌当作命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸，但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。旁观者叙述的并不是被欺凌者的实际情况，

35、 但是被欺凌者可以去学会复制旁观者的所作所为。

36、 例如：教育孩子，尽快地让学生了解自身有与众不同之处，小孩会产生牢靠的自我价值感，会认可自身，觉得自身也一样值得尊敬。

37、 学校内建立一个平等互助友爱地学习生活环境，提倡同学之间地同窗友谊。对于发生过地错误行为应公平公正公开地进行教育批评，而不能因为某人而产生个例特殊情况。

38、 例如：应当经常性的开展主题班会，让每位同学都能发言，畅谈同学友谊；学习开展关爱同学活动，跨班级跨年级的提倡关心关爱同学，帮助同学做一件事等活动。加深学生之间的友谊。

以上就是预防校园暴力这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。

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