为英语学习者提供个性化反馈的生成式AI写作导师

生成式AI工具——可以在短时间内创建图像、文本、视频或其他内容的人工智能模型——最近变得越来越流行，尤其是在ChatGPT公开发布之后。ChatGPT是OpenAI开发的流行聊天机器人，现在全球无数用户都在使用它来获取信息，甚至制作创意文本或学术论文。

学生对ChatGPT的使用已经引发了相当大的争论，因为这可能导致学生在并非他们自己完成的作业上被评分，甚至可能在他们没有学习的课程中不诚实地进步。哥伦比亚大学的一组研究人员最近开发了Scraft，这是一种基于人工智能的生成系统，可以支持学生的学习，而不是帮助他们在作业中作弊。

这种基于AI的工具在arXiv上预发表的一篇论文中有所介绍，它可以对英语写作作业产生有用的语法反馈。Scraft对试图提高英语写作技能的外国学生特别有帮助，帮助他们发现经常犯的错误并了解如何改正这些错误。

“作为一名在写作教育中挣扎长大的ESL学生，以及作为一名与其他ESL学生互动的现任ESL写作导师，我们自然而然地想到了这个想法，”开展这项研究的研究人员之一泰勒金告诉TechXplore。“我们意识到，提供书面反馈很难、很昂贵，而且[耗时]，这会阻碍学生成为更好的作家。这在韩国是一个严重的问题，英语尽管是第二语言，但对教育和就业前景至关重要，因为超过一半的职位发布要求英语写作能力。”

Scraft是研究人员创建的基于人工智能的生成系统，旨在根据苏格拉底提问法提供有用的反馈。苏格拉底式提问以希腊哲学家苏格拉底的名字命名，是一种众所周知的产生有洞察力的问题以促进反思和学习的方法。

“Scraft是一款面向英语学习者的人工智能写作导师，它提供实时、个性化的写作反馈和有针对性的写作练习，以查明个别学生的写作弱点，”Kim解释道。“它使用生成式AI来理解写作上下文，提供可操作的反馈和发人深省的问题，以促进促进语言习得的批判性思维。”

Kim和他的同事已经制作了一个Scraft的工作原型，并在一个由15名大学生组成的初级学生中对其进行了评估。这些学生被要求在完成写作作业时使用基于人工智能的工具两周，然后在15分钟的访谈中分享他们的想法和反馈。

受访学生表示，他们发现Scraft非常有用，帮助他们提高了英语写作能力。他们对它提出的富有洞察力的问题特别满意，并说它指出了他们写作中他们没有意识到的错误或方面。

“我们能够使用生成式AI来产生教育反馈，而不是用于最直观的用例：文本/论文生成，”Kim说。“作为学生，我们意识到使用AI文本生成器基本上是在盲目地看着AI生成内容，这并不能帮助我们成为更好的作家。我们希望以教育的方式使用相同的技术来帮助我们成为更好的作家，而不仅仅是制作我们的写作更好。”

研究人员计划在2023年6月上旬发布Scraft的公开测试版，希望它能帮助全球许多英语学习者提高写作技能。同时，他们将进行进一步的研究，旨在进一步评估和改进他们的人工智能写作工具。

“我们正在两个主要方向继续我们的研究，”金补充道。“首先，我们希望探索用户如何与人工智能写作反馈和我们的工具进行交互。然后我们计划测试人工智能反馈是否有助于语言习得并量化其结果。”

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