【匆匆这篇课文先写什么后写什么】一、
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，文章以细腻的笔触表达了对时间流逝的感慨和对生命短暂的思考。全文语言优美，情感真挚，结构清晰，层次分明。
文章首先通过对自然景物的描写，引出对时间的感悟；接着通过具体的生活场景，表现时间的无情与人生的短暂；最后以深沉的反思收尾，表达对时间珍惜的态度。
二、课文结构分析（表格形式）
| 内容阶段 | 描写内容 | 表达情感/思想 | 作用 |
| 第一部分 | 描写清晨的景象，如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了” | 对时间悄然流逝的感知 | 引入主题，营造氛围 |
| 第二部分 | 回忆过去的日子，如“洗手的时候，日子从水盆里过去” | 对时间流逝的无奈与惋惜 | 展开主题，深化情感 |
| 第三部分 | 反思人生，提出“我们的日子为什么一去不复返呢？” | 对生命意义的追问 | 升华主题，引发共鸣 |
| 第四部分 | 表达对未来的思考和对时间的珍惜 | 希望与警醒 | 总结全文，点明主旨 |
三、结语
《匆匆》这篇文章按照“引入—展开—深化—总结”的逻辑结构展开，先描绘自然景象，再结合生活细节，最后上升到哲理思考，层层递进，情感真挚。通过这样的结构安排，作者不仅表达了对时间流逝的感慨，也唤起读者对生命价值的思考。